關于2015—2020年中原名師培育工作的通知


時間:2015-04-20 10:38 | 來源:本站原創 | 文章發布:付曉華 | 點擊:
河南省教育廳 關于2015—2020年中原名師培育工作的通知 各省轄市、省直管縣(市)教育局,廳直屬學校:   爲貫徹落實《河南省人民政府關于全面加強教師隊伍建設的意見》(豫政[2013]59號)精神,加快中原名師培養步伐,按照《河南省教育廳關于實施中原名師培育工程的通知》(教師[2013]466號)要求,在總結2013年、2014年中原名師培育工作經驗和借鑒國培計劃跨年度培訓做法的基礎上,經研究,決定組織實施2015—2020年中原名師培育工作。現將有關事項通知如下:   一、目標任務   (一)高起點構築中原名師培養目標。以黨的十八大和十八屆三中、四中全會和習近平總書記關于教育系列講話精神爲指導,以更新教育理念、提高師德水平和業務能力爲核心,遵循教師專業發展和名師成長規律,圍繞教育改革發展的中心任務,緊扣培養造就高素質專業化教師隊伍的戰略目標,培養造就一支“有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心”的、品德高尚、素質優良、創新思維活躍、學術視野寬闊、教育教學能力與教育科研能力突出的學者型、專家型教師隊伍。   (二)完善中原名師培育體系。構建以師範院校爲主體、各方面教育專家參與、開放靈活的中原名師培育體系。中原名師培育對象由省轄市教育行政部門遴選推薦,省教育廳負責資格審查確認,並對省直管縣(市)、廳直屬學校開展培育對象遴選。依托全國知名高校建立中原名師培育基地,對培育對象開展培育工作。采取第三方評價考核方式開展培育對象遴選和培育對象考核工作。省教育廳作爲委托方負責對受托方制定的培育和考核方案進行審定,並對培育和考核的全過程進行監督管理。中原名師培育工程專家指導委員會負責對培育對象的全面指導和管理工作。   (三)創新中原名師培育模式。建立任務驅動培育模式強化中原名師培育工作。在培育周期內,整體設計中原名師培育對象的培育計劃,包括教師發展學校和名師工作室建設、名校見習、專題研修、課題研究等培育任務。通過對培育對象完成各項培育任務情況的考核,按考核成績分年度確定中原名師。   (四)發揮名師示範引領作用。通過培育任務的實施,有效促進中原名師培育對象提升師德修養,創新教育教學理論和方法,增強教育教學科研素養,提高實踐創新能力與水平,充分發揮名師在教育教學、教育科研、指導青年教師成長等方面的示範引領作用,以此帶動全省基礎教育教師隊伍整體素質不斷提高,爲實現教育強省和教育現代化提供優質人力資源保障。   二、培育計劃   (一)培育對象。2015—2020年全省計劃安排103名中原名師培育對象進入培育行列。   (二)中原名師的産生。根據每年中原名師培育對象綜合成績排名情況,2015—2019年每年計劃公布17名中原名師,2020名計劃公布18名。   三、培育對象名額分配與産生辦法   (一)全省2015—2020年中原名師培育工作規劃。   按照教育發展綱要和全國、全省教師工作會議精神,自2015年起,加大中原名師培養規模,全省到2020年,由原規劃的80人增加至123人。同時,省教育廳依據各省轄市教師數量和省級名師數量測算並對培育對象名額進行了分配,同時,根據各學段教師數量比例結構、2013-2014已産生的中原名師學段情況,綜合測算制訂了2015—2020年各省轄市按學段中原名師培育對象名額分配計劃一覽表(見附件1),以此實現全省和各地中原名師培育工作在各學段的相對均衡布局。   (二)省轄市培育對象名額分配與産生辦法。   1.名額分配:省轄市共安排培育對象91人。   2.産生辦法:上述分配名額由省轄市教育行政部門評選推薦。各省轄市要成立領導小組和專家評委會,按照《河南省教育廳關于實施中原名師培育工程的通知》(教師〔2013〕466號)規定的條件和要求,制定評選工作方案(評選程序)和評選標准報教育廳備案。在評選過程中,要嚴格執行評選程序和評選標准,依法依規開展評選工作。   在評選培育對象時,要適當兼顧不同類型的學校,不得過度集中在個別學校;兼顧不同學科,適當照顧薄弱學科,同一學段不得過度集中在個別學科。   各省轄市評選産生的培育對象,要在當地進行公示,無疑義者方可推薦上報。往年未取得中原名師稱號的培育對象可優先推薦。各省轄市推薦的培育對象,經省教育廳資格審查後予以確認。   (三)省直管縣和廳直學校培育對象名額與産生辦法。   省直管縣安排培育對象6人,其中2名已在2014年根據有關規定遴選確定(含當時的重點擴權縣)。其余4人由省教育廳組織專家評審委員會遴選産生。具體辦法,另行通知。   廳直學校安排培育對象6人,由省教育廳組織專家評審委員會遴選産生。具體辦法,另行通知。   四、培育任務和工作程序   (一)培育對象遴選推薦階段。2015年5月10日前,各省轄市完成中原名師培育對象遴選、公示、推薦工作。   (二)中原名師培育基地招(邀)標。2014年4月份省教育廳完成中原名師培育基地招(邀)標工作。   (三)培育任務與考核項目。   1.集中研修任務:中原名師培育基地每年安排1—2次集中專題研修,每次研修時間爲7天。每次集中研修安排有針對性考核。   2.崗位研修任務:在非集中研修時間,培育對象進行在崗研修,培育基地導師布置研修任務,並通過網絡平台或其他方式對培育對象進行在線指導,對研修任務完成情況進行評價考核。   3.名校見習任務:培育基地在適當時間安排培育對象開展名校見習工作,並對培育對象名校見習情況進行考核。   4.課題研究任務:在一定時間內,每位培育對象要主持完成一項課題研究任務。由培育基地負責課題立項評審、過程管理指導、結項評審和課題評價考核。   5.教師發展學校和名師工作室建設任務:培育對象及其所在學校要按照《河南省教師發展學校指導意見(試行)》和《中原名師工作室指導意見(試行)》(教師〔2013〕757號)精神,在規定時間內完成教師發展學校和名師工作室建設任務。培育基地將依據省教育廳《河南省中小學幼兒園教師發展學校和名師工作室考核評估辦法》、《河南省中小學幼兒園教師發展學校考核評估標准(試行)》和《河南省中小學幼兒園名師工作室考核評估標准(試行)》(教師〔2014〕277號)對中原名師培育對象所在學校和名師工作室建設情況進行考核。   6.培育周期內,培育對象如有工作變動,其所在學校主管教育行政部門要及時上報省教育廳師範處備案。省教育廳將采取負面清單管理模式,有下列情形之一者,將直接取消中原名師培育對象資格。   (1)培育周期內考核不合格者;   (2)調出本省或調離教育系統者;   (3)有違法違紀行爲,或違反中小學教師職業道德規範,情節嚴重者;   (4)不能履行中原名師培育對象培育任務的其它情形。   五、中原名師獎勵   對中原名師獲得者,授予河南省中小學幼兒園教師教育專家(已獲得的不再重複授予),並以其爲依托組建中原名師工作室,其所在學校授予河南省教師發展學校,並按項目予以20萬元資助。同時,根據全省工作開展情況,在境外研修、學術休假、專著出版和指導師範生、在職教師等方面提供政策支持。   六、材料報送要求   (一)檔案材料。中原名師培育對象候選人按一人一檔建檔,檔案中須有下列材料:   (1)中原名師培育對象候選人登記表(見附件1);   (2)本人身份證(複印件);   (3)本人最高學曆、學位證書(複印件);   (4)本人最高職稱證書(複印件);   (5)教師資格證書(複印件);   (6)繼續教育登記證書(複印件);   (7)省轄市級及以上獲獎證書、科研課題立項或結題證書(複印件);   (8)近5年來正式發表、出版的代表性論文、著作原件。   (9)近5年來獲得省級及以上各類培訓合格證書(複印件);   (10)河南省中小學名師、骨幹教師證書(複印件)。   (二)材料報送。以省轄市爲單位,在2015年5月10日前,報送中原名師培育對象檔案材料(文本材料)及中原名師培育對象推薦彙總表(電子材料,表格式樣見附件2)。   (三)材料接收。中原名師培育工程項目辦公室。   文本材料接收地址:河南省基礎教研室413房間(鄭州市經開區經南三路12號,郵編450016)   電子材料接收地址:hnsjysdq@163.com   聯系人:董琦,電話:0371-62005220,13837116369   中原名師培育工程實施過程中的意見、建議,請及時報送我廳師範教育處。   聯系人:李社亮,電話:0371-69691697,郵箱:lsl@haedu.gov.cn   地址:鄭州市鄭東新區正光路11號,郵編:450018   附件:1.2015—2020年中原名師培育對象名額分配計劃一覽表               2.中原名師培育對象登記表              3.中原名師培育對象推薦彙總表   河南省教育廳   2015年4月15日

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